巫女
《巫女》名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。確認誰知道哪一條規則。如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。
故事開場
《巫女》氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。已知資訊與角色的理解不一定相同，兩邊可以分開記錄。
比較不同地方的安排，可以從共同需要處理的事情開始。名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。眼前的限制也屬於設定。
閱讀線索
想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。規模之外仍有細節可看。
對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。熟悉背景仍需注意細節。
適讀方向
規則一致與否可以比較。別用印象替代文字依據。同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。
設定是否帶來負擔，也與當下必須記住多少資訊有關。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。
閱讀問答
猜不透的心好看嗎？
對尚未交代的規則保持好奇，與替它決定完整答案，是兩種不同的態度；筆記留下已知與猜想的界線，日後得到新資訊也有修正的位置。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。
戀愛心情筆記在哪裡看？
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。
看完格差天堂還能看什麼？
讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。資訊出現得很密集時，可以先抓最影響眼前行動的一項。某項設定在閱讀中變得重要時，可以回看它最早如何被介紹，看看原先注意不到的細節是否因後來的資訊而獲得新的分量。
資料說明
人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。
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